In English
Suomeksi
Työvaltaiset oppimisympäristöt
Oppimisympäristön käsitettä voidaan lähestyä monesta eri näkökulmasta.
Pohdi, mikä tekee ympäristöstä oppimisympäristön? Mikä tekee oppimisympäristöstä työvaltaisen oppimisympäristön?
Oppimisympäristö voidaan nähdä fyysisen tai virtuaalisen paikan tai tilan lisäksi myös ihmisten muodostamaksi yhteisöksi, joka muodostaa oppimista tukevan, vuorovaikutuksessa olevan verkoston. (Manninen & Pesonen)
Oppimisympäristö eroaa perinteisestä luokkaympäristöopetuksesta siten, että oppimisympäristössä
- korostuu oppijan oma aktiivisuus ja itse ohjattu opiskelu
- opiskelu tapahtuu ainakin osittain joko simuloidussa tai todellisessa reaalimaailman tilanteessa
- opiskelijan on mahdollisuus olla suoraan vuorovaikutuksessa opittavan asian kanssa
- opetuksen suunnittelussa korostuu ongelmakeskeisyys oppiainekeskeisyyden sijaan
- opiskelu on kokonaisvaltainen ja pitkähkö prosessi lyhytkestoisten oppituntien sijaan
- opiskelijan tukena on tukihenkilöitä ja asiantuntijoita
- opettajan rooli muuttuu tiedon jakajasta organisoijaksi ja tukihenkilöksi.
Manninen
Verkko ja sosiaalinen media osana oppimisympäristöä
|
|
Työpaikka oppimisympäristönä - Työssäoppimisen monet kasvot
Työssäoppimisen käsitteistä
-
Työssäoppiminen
-
Työssä oppiminen
-
Työpaikalla tapahtuva oppiminen
-
Työvaltainen oppiminen
Oppimisympäristö kehittämistehtävissä
Kuvaa oppimisympäristö, johon kehittämistehtäväsi kohdistuu. Tarkastele ympäristöä laaja-alaisesti eri näkökulmista. Miten juuri tämä ympäristö = kokonaisuus tukee oppimista? Miten toteutuu sosiaalisuus, entä suunnitelmallisuus? Millaisia oppimista ja ohjausta tulkevia välineitä oppimisympäristössä on käytettävissä. Millaisia kommunikointia ja kognitiivista ajattelua tukevia työkaluja oppijoilla on tässä ympäristössä käytettävissään? Miten kyseinen ympäristö tukee oppijan omaa aktiivisuutta? Miten ympäristö tukee oppimisen kokonaisvaltaisuutta oppiainekeskeisen pirstaleisuuden sijaan?
Ammatillisen oppimisympäristön turvallisuus
Mieti miten oppimisympäristön turvallisuus toteutuu / voidaan taata. Huomioi fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen ulottuviuus sekä se, miten pedagogisin ratkaisuin turvallisuutta voidaan edistää.
Eri alojen turvallisuusoppaat
